Программа курса для 5-7 классов «Подросток и закон» предназначена для
организации познавательной деятельности школьников, срок реализации – 3 года:
5 класс – 34 часа, 6 класс – 17 часов, 7 класс – 34 часа.
Направленность программы: социальная.
Актуальность программы обусловлена тем, что содержание правового
образования обучающихся определяется с учетом коренных изменений, которые
происходят в России и новым характером отношений между государством,
личностью и социальным положением гражданина.
Цель программы курса - формирование у школьников правовой
культуры, способности и готовности к социально преобразующей
добровольческой деятельности (социальному творчеству).
Задачи программы:
сформировать способность видеть и понимать социальные проблемы;
сформировать способность и готовность вступать в конструктивную
коммуникацию с другими субъектами и социальными институтами
вокруг общественно-значимых проблем;
сформировать способность и готовность самостоятельно, совместно с
другими субъектами решать общественно-значимые проблемы.
Планируемые результаты освоения курса
Предметные результаты:
- усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об
обществе и роли человека в нем;
- владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания
младшим школьником), необходимым для получения дальнейшего правового
образования. Иметь представления о понятиях: равноправие, хороший и плохой
поступок, правило, закон, права человека, социальная помощь, Конституция РФ,
ребенок, гражданство, здоровый образ жизни, право, обязанность, ответственность,
терроризм/экстремизм, вербовка.
- владение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи
в социуме;
- овладение основами правовой грамотности, правилами правового и
нравственного поведения;
- знание наиболее значимых событий в истории материальной и духовной
культуры России.
Оценка результативности программы состоит в использовании системы
критериев, которые составляют оценочные показатели по двум параметрам:
духовно-нравственные и количественные.
Метапредметные результаты:
– способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную,
направленную на познание закономерностей социальной действительности;
– умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
– освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и
сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения
культуры в городе, т.д.);
- способность анализировать свои поступки, различать хорошие и плохие действия,
осознавать последствия поступков;
– способность использовать источники литературы в пересказе, анализировать
тексты, пересказы, ответы товарищей;
– приобретение навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе);
– совершенствование в умениях чтения, слушания обществоведческой
литературы, историко-художественной и историко-популярной литературы.
Личностные результаты:
– осознание себя членом общества и государства самоопределение своей
российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране,
выражающееся в интересе к ее истории и культуре,
– осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте
единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей,
религий России;
– уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов
России;
– уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на
основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;
– способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных
норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки.
№
Тема урока
1.
Кол-во
часов
Календарно-тематическое планирование для 5 класса
Контрольная
работа
(тестирование)
Практическая
Работа
(теоретическая
работа)
Виды и формы
контроля
Нормы права
1.
Законодательство.
Основные понятия.
Конституция РФ.
1
0
1
Письменный
контроль,
устный опрос
2.
Поступки: хорошие и
плохие. Возможные
последствия.
Нормы поведения в
обществе (улица,
общественный транспорт,
кинотеатр, школа).
Комендантский час.
Ответственность за
нарушение
комендантского часа.
1
0
1
Письменный
контроль
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
Понятие правонарушения. 1
Причины
правонарушений.
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
1
0
Тестирование
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Тестирование
1
0
1
Устный опрос
1
1
0
0
1
1
1
0
1
Устный опрос
Письменный
опрос
Устный
опрос;
Письменный
контроль
3.
4.
5.
Правомерное поведение,
правонарушение.
7. Проступок,
правонарушение,
преступление.
8. Нормы поведения в
обществе.
Правонарушения
несовершеннолетних
9. Буллинг. Как избежать
конфликтных ситуаций.
10. Защита прав детей в
обществе.
11. Правоспособность и
дееспособность ребенка.
12 Правопорядок. Понятие.
13 Составляющие элементы
правопорядка.
Конфликты
14 несовершеннолетних,
пути их разрешения.
6.
примечание
15
Действия
несовершеннолетних в
случае конфликтных
ситуаций.
Права и обязанности
несовершеннолетних.
Права и обязанности
родителей (законных
представителей)
несовершеннолетних.
Кибербуллинг.
Безопасность в сети
Интернет.
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Устный
опрос;
Письменный
контроль
1
0
1
1
0
1
1
1
0
18
Телефонная зависимость у 1
подростков, последствия,
негативное влияние.
0
1
19
Виды ответственности
несовершеннолетних.
1
0
1
20
Здоровый образ жизни,
как основа правопорядка.
Групповые
правонарушения, понятия.
Ответственность.
Решение конфликтных
ситуаций мирным путем.
Вредные привычки
человека, последствия,
правонарушения
(профилактика
зависимостей).
Личные (гражданские)
права и качества человека.
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Письменный
контроль.
1
0
1
25
Правонарушения в сети
Интернет.
1
0
1
26
Дети и терроризм.
2
Профилактика терроризма
среди
несовершеннолетних.
Правопорядок и полиция. 1
0
2
Письменный
контроль;
устный опрос
Письменный
контроль;
устный опрос
Письменный
контроль
1
0
28
Я выбираю жизнь.
Здоровый образ жизни.
1
0
1
29
Как не попасть в беду.
1
0
1
16
17
21
22
23
24
27
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование.
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование.
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Письменный
Как не стать жертвой
преступления.
Если тебя задержала
полиция.
Трудное решение.
Твердое «НЕТ».
Как провести с пользой
каникулярное время.
30
31
32
1
0
1
контроль;
устный опрос
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
1
0
0
1
Устный
опрос;
Тестирование.
Устный опрос
4
30
Соблюдение правил
1
дорожного движения.
Итого: 34
33
№
Тема урока
1.
Кол-во
часов
Календарно-тематическое планирование для 6 класса
Контрольная
работа
(тестирование)
Практическая
Работа
(теоретическая
работа)
Виды и формы
контроля
Нормы права
1
0
1
Письменный
контроль,
устный опрос
1
0
1
Письменный
контроль
3.
Понятие правонарушения. 1
Причины
правонарушений.
0
1
Устный опрос
4.
Проступок,
правонарушение,
преступление.
Нормы поведения в
обществе.
Правонарушения
несовершеннолетних
Буллинг. Как избежать
конфликтных ситуаций.
Конфликты
несовершеннолетних,
пути их разрешения.
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
1
0
Тестирование
1.
2.
5.
6.
7.
Нормы поведения в
обществе (улица,
общественный транспорт,
кинотеатр, школа).
Комендантский час.
Ответственность за
нарушение
комендантского часа.
8.
Действия
несовершеннолетних в
случае конфликтных
примечание
ситуаций.
Кибербуллинг.
Безопасность в сети
Интернет.
10. Виды ответственности
несовершеннолетних.
11. Здоровый образ жизни,
как основа правопорядка.
12 Решение конфликтных
ситуаций мирным путем.
13 Вредные привычки
человека, последствия,
правонарушения
(профилактика
зависимостей).
Правонарушения в сети
14 Интернет.
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Тестирование
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Письменный
опрос
1
0
1
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Дети и терроризм.
Профилактика терроризма 1
среди
несовершеннолетних.
0
1
16
Я выбираю жизнь.
Здоровый образ жизни.
1
0
1
17
Как не попасть в беду.
Как не стать жертвой
преступления.
1
1
0
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование.
2
15
9.
15
Итого: 17
№
Тема урока
1.
1.
2.
Кол-во
часов
Календарно-тематическое планирование для 7 класса
Контрольная
работа
(тестирование)
Практическая
Работа
(теоретическая
работа)
Виды и формы
контроля
Нормы права
Законодательство РФ.
Уголовный и
административный
кодексы РФ.
Поступки: хорошие и
плохие. Возможные
последствия.
1
0
1
Письменный
контроль,
устный опрос
1
0
1
Письменный
контроль
примечание
3.
4.
5.
Нормы поведения в
обществе (улица,
общественный транспорт,
кинотеатр, школа).
Комендантский час.
Ответственность за
нарушение
комендантского часа.
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
Понятие правонарушения. 1
Причины
правонарушений.
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
1
0
Тестирование
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Тестирование
1
0
1
Устный опрос
1
1
0
0
1
1
1
0
1
Устный опрос
Письменный
опрос
Устный
опрос;
Письменный
контроль
1
0
1
1
0
1
1
1
0
Телефонная зависимость у 1
0
1
Правомерное поведение,
правонарушение.
7. Проступок,
правонарушение,
преступление.
8. Нормы поведения в
обществе.
Правонарушения
несовершеннолетних
9. Буллинг. Как избежать
конфликтных ситуаций.
10. Защита прав детей в
обществе.
11. Правоспособность и
дееспособность ребенка.
12 Правопорядок. Понятие.
13 Составляющие элементы
правопорядка.
Конфликты
14 несовершеннолетних,
пути их разрешения.
6.
15
16
17
18
Действия
несовершеннолетних в
случае конфликтных
ситуаций.
Права и обязанности
несовершеннолетних.
Права и обязанности
родителей (законных
представителей)
несовершеннолетних.
Кибербуллинг.
Безопасность в сети
Интернет.
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Устный
опрос;
Письменный
контроль;
Тестирование.
Устный
подростков, последствия,
негативное влияние.
опрос;
Письменный
контроль;
Устный
опрос;
19
Виды ответственности
несовершеннолетних.
1
0
1
20
Здоровый образ жизни,
как основа правопорядка.
Групповые
правонарушения, понятия.
Ответственность.
Решение конфликтных
ситуаций мирным путем.
Вредные привычки
человека, последствия,
правонарушения
(профилактика
зависимостей).
Личные (гражданские)
права и качества человека.
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
0
1
Письменный
контроль.
1
0
1
25
Правонарушения в сети
Интернет.
1
0
1
26
Дети и терроризм.
2
Профилактика терроризма
среди
несовершеннолетних.
Правопорядок и полиция. 1
0
2
Письменный
контроль;
устный опрос
Письменный
контроль;
устный опрос
Письменный
контроль
1
0
28
Я выбираю жизнь.
Здоровый образ жизни.
1
0
1
29
Как не попасть в беду.
Как не стать жертвой
преступления.
Если тебя задержала
полиция.
Трудное решение.
Твердое «НЕТ».
Как провести с пользой
каникулярное время.
1
0
1
1
0
1
Письменный
контроль;
Тестирование.
Устный
опрос;
Письменный
контроль
Письменный
контроль;
устный опрос
Устный опрос
1
0
1
Устный опрос
1
1
0
0
1
Устный
опрос;
Тестирование.
Устный опрос
4
30
21
22
23
24
27
30
31
32
33
Соблюдение правил
1
дорожного движения.
Итого: 34
