Официальный сайт ГБУ СО «ЦППМСП» «Ладо» https://centerlado.ru/biblioteka_3/.

С 27.01.2025 по 01.02.2025 года на территории Октябрьского района г. Екатеринбурга проводится неделя профилактики конфликтов и буллинга среди несовершеннолетних «Дружить - здорово!»

Травля детей сверстниками (буллинг, кибербуллинг) - одна из распространенных проблем в детских коллективах. Буллинг существенно увеличивает риск суицидов среди подростков, приводит к эскалации агрессии и насилия в группе и школе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам.

Задачами профилактики конфликтов и буллинга в рамках недели «Дружить - здорово!» являются:

· воспитание уважительных и дружеских взаимоотношений между школьниками разного возраста;

· формирование навыков противостояния насилию и обращения за профессиональной помощью в субъективно сложных жизненных ситуациях;

· обучения навыкам мирного разрешения конфликтов;

· развитие коммуникативных навыков;

· формирование ответственного отношения к своим поступкам.

Буллинг — психологическая или физическая травля и агрессия по отношению к человеку.

Травля в школе – сложная и тяжелая тема. Многие знают это явление под названием «буллинг». В современных школах более 10% учеников подвергаются буллингу ежедневно. Дети могут быть очень жестоки по отношению к своим сверстникам. Но особенно ярко это проявляется в подростковом возрасте, когда важно самоутвердиться, и зачастую это делается за счет более слабых одноклассников.

Буллингу подвергаются в первую очередь те, кто не может дать отпор, кто слабее физически или не вписывается в общую систему. Это могут быть дети из более бедных семей, имеющие различные особенности в поведении и внешности, закрытые и необщительные, слишком умные или наоборот – дети с более низким интеллектом.

Тема буллинга затрагивает не только ребенка – непосредственной жертвы, – но и взрослых вокруг него. В первую очередь это родители и учителя. Помочь разобраться в этом нелегком вопросе вам поможет памятка.

Как догадаться, что ребенок – жертва буллинга? Обратите внимание, если:

· Ребенок не приводит домой одноклассников или сверстников и постоянно проводит свободное время дома в полном одиночестве.

· Не ходит на праздники и в гости к одноклассникам и сверстникам.

· Не имеет близких приятелей, с которыми проводит досуг.

· Часто придумывает различные причины, чтобы не идти в школу.

· Задумчив, замкнут, ест без аппетита, неспокойно спит, плачет или кричит во сне.

· У него преобладает пессимистичное настроение.

· В его поведении просматриваются резкие перемены в настроении.

· Злость, обиду, раздражение вымещает на родителях, родственниках, более слабых объектах (младшие братья и сестры, домашние животные).

· Выпрашивает или тайно берет деньги, внятно не объясняя причину своего проступка (особую тревогу стоит проявлять в том случае, когда исчезают крупные суммы денег, дорогие вещи, украшения – деньги могут быть использованы на откуп от вымогателей).

· Приходит домой с мелкими ссадинами, ушибами, его вещи выглядят так, словно кто-то ими вытирал пол; книги, тетради, школьная сумка потрепаны.

· Выбирает нестандартную дорогу в школу.

Все это лишь малая часть «звоночков», на которые важно вовремя обратить внимание. Будьте внимательны к своему ребенку, выстраивайте доверительные отношения, поддерживайте его в трудных ситуациях.

В помощь родителям, педагогам и всем заинтересованным размещаем памятку «Что делать, если вашего ребенка травят в школе?», разработанную благотворительной организацией «Семьи детям».